|
楼主 |
发表于 2007-10-8 17:35
|
显示全部楼层
来自: 中国上海
13. 你该相信谁?
你自己主观想法、忽悠你的HR、学长、老师、我们这个论坛其他同学可能会不断地影响你的判断。
不是打击你,你毕竟还在学校里,有很多的东西不是你能够想象到的,所以,我觉得不能太主观了,我觉得外高桥好,我可以很负责任地告诉你,现在中国大型船厂目标都是外高桥,但是外高桥真的那么好么?我不作评论;
HR,我都说了,大多数HR属于没有良心的,我工作那会某某船厂招聘的规模已经在200了,现在还是那样,如果没有错的话从总量上说,大概应该完成换血了,哈哈,但是,如果你觉得你面前的HR算是个有良心的,你倒可以将信将疑的实力了,大部分呢?先有怀疑的态度对待吧;
学长,我不建议你向刚刚工作一年的师兄咨询,毕竟他们在单位时间太短,看到的东西不一定非常的客观,如果你能够认识三年到十年的学长,我觉得可以听听他们的意见,再长就不必费事了,都快成你的爷叔了,能和你的观点一直么?
老师,对不起,亲爱的老师,不是我出卖你,但愿现在的老师还是那么的纯粹,小心你成为一种交易品,搞就业的老师也有可能和HR们沆瀣一气的;
论坛的其他同学,我这里并不是打击我们辛辛苦苦的版主们,毕竟常在这里逛的还是学生,哪怕是近三年来毕业的人可能也是个小量,所以,希望我们论坛的管理者们加大宣传推广力度,也希望工作过一段时间的兄弟们能够多说说话,给弟弟们一些客观建议,但愿不要误导他们。
14. 你的核心竞争力在哪里?
说句传统笑话,如果你夸女生温柔的话,你已经足够谦虚了。同理,我找工作那会儿算是半卖半送,现在找工作是一种PK啊,所以,你应该用点绝活掩盖你的不足,你肯定有不足,你门门九十分的话,有可能你的冷面无情毁了你的未来,虽然你可能本是古道热肠的爷们儿。别把你那些证儿太当回事,除非你特别多,最重要的让HR们发现你的最可取之处,一两点就够了。
15. 你的第一态度应该是啥?
看着现在西装革履找工作的弟弟们,其实有时候我有些心酸,真希望那些大爷们能够尊重你的态度,但是不要忘记,你还是学生,即便身着洋装,你也没有足够的风度,所以,当你看中一家公司之后,第一是要诚恳,绝对不要过分的突出自我,那样会让你失分的,我是老板我也不想找一个气焰嚣张的主儿,反正我喜欢实在的。
16. 你再怎样定位?
现在学船舶类专业的人工作是挺好找的,我很羡慕啊。但是如果你图的是名声、工资,我认为你太浅薄的,毕竟短期内你并没有足够的能耐挥斥方遒,如此只能让你越活越累。就算你想混点资历,然后跳个好点的地方,那也要认真地混,你们现在都是可爱的小兔子,蹦蹦跳跳的,但是,一朝醒来,现实逼得你必须成为老虎,老虎怎样生存的?捕猎物凭的是耐心,圈地凭的是撒尿,哈哈。所以,让我来给你上毕业指导课,我倾向于让你成为鸡首,实事求是讲,你真的有了攀龙附凤的机会,你也不过是龙鳞凤羽。当然,成为鸡首也要靠眼光,这要看你的水平了。
17. 你该获取哪些信息?你在这里泡一年也就能混个及格,如果你有能力的话,你可以研究一下船厂的业务组成、订单、产品线、船东、设施周转情况、三年内的发展情况和后三年规划,整点有用的,到图书馆用科学的眼光、用情报的态度来解决你的疑问。你说你最终有1000万载重吨的生产能力,我说你扯淡,你投产后一年造五条七万吨的散货船就够你喝一壶的,你总不至于让我准备着、时刻准备着吧。
18. 你该怎样与HR交流?
三句话,
(1)如果他看看了简历问你签不签,我估计他90%是来忽悠你的;
(2)如果他看了看简历跟你说等我们通知,语气充满了对你的肯定、尊重,你倒可以听他的话,如果语气平淡无力,目光呆滞,你还是把简历要回来吧,他根本就不尊重你,你相信你进去之后他会善待你吧?
(3)如果他根本不收你的你简历,那现在他眼睛里真的没有你,要么你换一个时间再来,要么你就别浪费时间了,他不要你硬要递,换成我,我也想抽你。如果都没收,你要有空的话倒可以跟他吹吹,看看他到底想干什么?不能光听,要说话,这样才能有机会,不过不要让人讨厌。
19. 你该和谁商量就业的事?
咨询和商量是不一样的,这也是你的大事,至少当前。如果你人缘够好的话,我倒建议你问问你的专业课老师,太老的就算了,三四十岁左右的最好,如果他们对产业还算了解的话,他们本着严谨治学的态度应该为你提供有建设性的意见,不过不懂装懂的不要听,我最讨厌这种人,跑哪都是误人子弟。当然,也是参考而已,你要自己有主心骨的。
20. 你找HR中的谁谈最好?
如果没有实际业务经验,纯HR其实不懂专业的,说出来的术语也都是皮毛。大企业一般都会有专业人士参与招聘的,你可以跟他们聊聊,学工科的思维能够跟你擦出火花,如果你的判断能力足够的话,你能够解读出一些有用的信息,当然,要实在一点。Tribon俺没用过,但是我想任何一个船厂的以此为生的专业设计人员都会比你用得好,所以,别卖弄,别弄的花它了。 |
评分
-
查看全部评分
|